Desarrollo motor y artístico en niños de 3 a 6 años

NIÑOS DE 3 AÑOS

• MOTOR

Corre rápido. Se sostiene sobre un pie durante un segundo. Copia un círculo.

No pueden pararse o voltear súbitamente.

Saltan una distancia de 15 a 24 pulgadas..

• ARTÍSTICO

El garabato: Primera forma de dibujar (que aparece a los 2 años aprox.) en la que las distinciones principales son la naturaleza y la ubicación de la línea.

Etapa de forma: período en el desarrollo artístico ( alrededor de los 3 años) cuando los niños comienzan a dibujar formas básicas como: círculos, cuadrados, triángulos, cruces, equis, y otras figuras libres.

ARTÍSTICO

Etapa del diseño: Etapa en la cual los niños combinan formas básicas en dos o más patrones complejos, (generalmente a los 3 años). Estos diseños son más abstractos que representativos.

Destrezas motrices y desarrollo artístico (de 3 a 6 años)

Autora: Zamora Lugo Alma Guadalupe

Desarrollo psicológico I Gpo. 2431

Universidad Nacional Autónoma

de México

Contacto: spark_268@hotmail.com

11 de mayo de 2009

Contenido

1. Propósito y objetivo

2. Desarrollo motor y artístico

3. Niños de 3 años (motor y artístico)SEGUNDA ENTRADA

4. Niños de 4 años (motor y artístico)

5. Niños de 5 años (motor y artístico)

6. Niños de 6 años (motor y artístico)

7. Actividad TERCERA ENTRADA

8. Respuestas

9. Referencias

El propósito del siguiente trabajo es presentar de manera clara y breve las características del desarrollo tanto motor como artístico que se manifiestan de los 3 a los 6 años, con los objetivos que se muestra

n a

continuación:

1. Que quienes revisen este documento puedan conocer como se lleva a cabo el desarrollo motor de los niños a la par de cambios cognitivos como el desarrollo artístico .
2. Que se realice la reflexión de los temas expuestos, así como ejercicios de entendimiento del tema y trabajo de retroalimentación.

Este material esta orie

ntado a los siguientes destinatarios: Estudiantes de Psicología, educadoras, enferme

ría o puericulturistas, a quienes se recomienda contar con los siguientes conocimientos previos.

Conducta motriz fina y gruesa

Infancia temprana

Maduración

Crecimiento

l MOTOR

Las destrezas motoras pued

en ser finas o gruesas y marcan una serie de acontecimientos importantes; es decir, logros que muestran hasta donde ha llegado el desarrollo. Un avance en el desarrollo motor da lugar a otro.

Las habilidades motoras básicas son las actividades motoras como correr,

saltar, lanzar, coger, dar patadas a un balón, escalar, saltar a la cuerda y correr a gran velocidad. Hay un orden definido para la adquisición de destrezas motrices y la habilidad de moverse deliberada y acertadamente es progresiva.

l ARTÍSTICO

El desarrollo artístico como los dibujos iniciales reflejan la madurez del cerebro y son similares en niños de diferente

s naci

ones y culturas.

En la primera infancia se presenta gran diferencia entre las primeras formas que son bastante simples en comparación con dibujos más detallados. Las etapas del desarrollo artístico son:

1. Garabateo

(2 años)

2. Etapa de forma(3 años)

3. Etapa de diseño (3 años)

4. Etapa pictórica( 4 a 5 años)

5. Etapa esquemática (6 años)